EN:

In the last century, the development of the social sciences in institutions of higher learning has been nothing short of spectacular. This is especially true when considering the period opened by the Second World War, a time when the number of students rose exponentially, faculty body grew accordingly, and the volume of research and publications skyrocketed. Yet a global and quantitative analysis of the evolution of Canadian social sciences is still lacking. If some excellent monographs have contributed to a better knowledge of specific disciplines, Canadian scholars did not produce a global cartography of social sciences' development over the last century. This is precisely what this paper endeavours to provide. Its first section explores the rise in student enrolment (with a special analysis of gender composition), the second looks at the growth of faculty hiring and the third section suggests some hypotheses concerning the spectacular growth of social science disciplines through a discussion of Frank and Gabler's recent book, Reconstructing the University. These sections will provide an introductory global overview of the evolution of social sciences in university-level institutions in Canada. This historical analysis will help us better grasp the changes that affected Canadian social sciences through the last century.

FR:

Durant le dernier siècle, le développement des sciences sociales dans les institutions canadiennes d’enseignement supérieur a été spectaculaire. En effet, pendant la période qui suit la Seconde Guerre mondiale, le nombre d’étudiants a augmenté de manière exponentielle, le corps professoral a suivi en proportion, et le volume de la recherche et des publications a explosé. Pourtant une analyse globale et quantitative de l’évolution des sciences sociales canadiennes manque encore. Si d’excellentes monographies ont contribué à une meilleure connaissance de l’histoire de certaines disciplines, les chercheurs canadiens n’ont pas encore produit une cartographie globale du développement des sciences sociales dans le dernier siècle. C’est précisément ce que cet article tente d’accomplir. Dans la première section, nous explorons la montée des inscriptions étudiantes (avec une attention portée à la question du genre); dans le seconde, nous nous attardons à la croissance du corps professoral; dans la troisième, nous formulons quelques hypothèses pour expliquer cette croissance spectaculaire à travers une discussion du livre de Frank et Gabier, Reconstructing the University. En présentant l’évolution numérique des sciences sociales dans les institutions universitaires canadiennes, ce premier survol général nous permet de mieux saisir les changements qui ont affecté les sciences sociales canadiennes depuis plus d’un siècle.

FR:

L’article présente quelques-unes des querelles survenues chez les économistes québécois francophones. Bien avant leur uniformisation, les sciences économiques ont longtemps été tiraillées entre leurs volets théorique et appliqué. Comme plusieurs autres sciences sociales tant au Québec qu’ailleurs dans le monde, la discipline s’est d’abord institutionnalisée dans un cadre pragmatique pour ensuite évoluer vers un contenu nettement plus théorique. C’est à cette transition que nous nous intéressons ici. Loin d’être simplement un débat épistémologique entre partisans d’une économie appliquée et d’une économie théorique, le parcours de cette discipline comporte également des enjeux administratifs et idéologiques qu’il est nécessaire de prendre en considération.

EN:

This paper presents some aspects of the debate amongst the French economists in Québec. Long before its uniformization, economics has been divided between theoritical and applied aspects. As many other social sciences, in Québec and around the world, this discipline was first institutionnalized in a pragmatical way before evolving toward a more theoritical approach. This transition is the object of this article. It is not only an epistemicological debate between those who support an applied economics and those who prefer a theoritical economics; administrative and ideological stakes should also be considered in order to understand the evolution of the discipline.

EN:

The professionalization of Canadian anthropology in the first half of the twentieth century was tied closely to the matrix of the federal state, first though the Anthropology Division of the Geological Survey of Canada and then the National Museum. State anthropologists occupied an ambiguous professional status as both civil servants and anthropologists committed to the methodological and disciplinary imperatives of modern social science but bounded and guided by the operation of the civil service. Their position within the state served to both advance disciplinary development but also compromised disciplinary autonomy. To address the boundaries the state imposed on its support for anthropology, state anthropologists cultivated cultural, intellectual, and commercially-oriented networks that served to sustain new developments in their field, particularly in folklore. This essay examines these dynamics and suggests that anthropology's disciplinary development did not create a disjunctive between professionalized scholarship and civil society.

FR:

La professionnalisation de l’anthropologie canadienne dans la première moitié du 20^e siècle fut étroitement liée à la matrice de l’État fédéral, tout d’abord par l’entremise de la division anthropologique de la Comission géologique du Canada, et ensuite par le biais du Musée national. Les anthropologues de l’État possèdent alors un statut professionnel ambigu à la fois comme fonctionnaires et comme anthropologues dévoués aux impératifs méthodologiques et disciplinaires de la science sociale moderne, mais limités et guidés par les exigences du service civil. Leur position au sein de l’État a favorisé le développement de la discipline, mais a également compromis l’autonomie disciplinaire. Pour faire face aux limites imposées par l’État au soutien de leur discipline, les anthropologues de la fonction publique ont entretenu différents réseaux culturels, intellectuels, et comercialement-orientés qui ont servi à soutenir les nouveaux développements de leur champ, particulièrement dans l’étude du folklore. Le présent essai examine ces dynamiques et suggère que le développement disciplinaire de l’anthropologie ne crée pas de dislocations entre la recherche professionnelle et la société civile.

FR:

Depuis le début du 21^e siècle, la statistique canadienne a connu d’importantes transformations. En faisant appel au triptyque « structures / pratiques / normes » et en insistant sur les dimensions (locale, nationale ou supranationale) privilégiées, il est possible de distinguer quatre périodes. Jusqu’en 1840, approximativement, les colonies britanniques de l’Amérique du Nord vivent dans un régime qu’on peut qualifier de pré-statistique, sans autorité statistique définie, ni activité statistique régulière, ni, bien sûr, quelque chose qui pourrait s’apparenter à un système statistique. De 1840 à 1920, environ, on assiste à une lente et difficile structuration du « national » qui se dégage à la fois du local et du supranational. Cette structuration prend au moins trois formes : géographique, politique, et, enfin, statistique puisqu’on cherchera, à travers divers arrangements statistiques, à rationaliser à l’échelle du pays tout entier le travail de collecte et d’analyse des données chiffrées. De 1920 jusque dans les années 1980, le système statistique canadien, fortement centralisé, connaîtra une évolution vers une meilleure prise en compte du local comme du régional et du provincial. La dernière période est marquée par une influence plus nette du supranational sur le national, du fait, entre autres, des liens de plus en plus étroits du Canada avec le Mexique et les États-Unis. Elle est aussi caractérisée par le développement d’un véritable marketing statistique centré autour des thématiques du client et de la qualité des produits statistiques. Un tableau synthétique final reprend les informations les plus marquantes.

EN:

Since 1800, Canadian statistics underwent important transformations. By appealing to the triptych "structures/practices/standards" and by focusing on the subnational, national or supranational dimensions, it is possible to distinguish four periods. From the beginning of the 19th century to 1840, the British colonies of North America have evolved in an environment that we may describe as "proto-statistical." There was no clearly designated statistical authority at that time, nor was there any regular and organized statistical activity and, thus, nothing which we may consider as a statistical system. From 1840 to the immediate aftermath of World War I, the course of Canadian statistics was defined by a progressive, but slow-paced and rather difficult emergence of a "national", as opposed to the supranational and local, perspectives. This process combined at least three distinct dimensions. There was, besides the topographical and political, a properly statistical rationalization. From the 1920s, and even more so, from 1945 up to the 1980s, the development of Canadian statistical system may be characterized as following two major trends. The first, and most consistent, one is consolidation at the national level. At the same time, the local, regional and provincial perspectives were also, in various manners, taken into account. During the most recent period—whose beginning we can roughly date from the 1980s—concerns related to statistical harmonization and coherence have partly moved from the national to the international—or supranational—scale. With regard to the discourse held by statistical elites, one cannot but notice a significant shift. The statistical office is now generally presented as an agency that dispenses services, that offers products on a market where customers are sensitive to quality and prices. This analysis, which is of an historical and ideal-typical character, is organized around a large synthetic table.

FR:

Résumé

Cet article examine les effets de l’engagement militaire des psychologues canadiens sur la montée de leur discipline et de leur profession à partir de la Deuxième Guerre mondiale. Il propose que le patronage et les usages militaires de la psychologie ont tout particulièrement favorisé l’extension de l’expertise psychologique hors de l’enseignement supérieur en permettant aux psychologues de s’approprier de nouveaux rôles, de gagner de nouveaux milieux, et de renforcer la valorisation de la recherche psychologique à l’échelle nationale. En se profilant sur la conjoncture extérieure, la psychologie a obtenu de nouvelles ressources (symboliques et matérielles) et prospéré socialement et institutionnellement. L’appréciation des effets de cette détermination exogène sur l’autonomie et sur la qualité du savoir disciplinaire et professionnel demeure une question d’ordre empirique, sociohistorique, ne relevant pas de motifs intrinsèques.

EN:

This article contributes to our knowledge about the rise of the social and human sciences through an examination of military uses of psychology in Canada and this field sensibility to external demand. The national crisis caused by World War II and the Cold War were perceived by psychologists as sizeable opportunities to promote psychological expertise outside academe and to strengthen the social authority of their discipline and profession. By the way of military patronage and psychological contribution to National defense, psychological expertise then gained new symbolic and material resources. Does it mean that this field exogeneity undermine its disciplinary practices or knowledge production? It is said that this is an empirical question that bears no univocal answers.

FR:

Cet article est la première étude historique qui porte sur le processus menant à la multiplication des centres de recherche universitaires en sciences sociales et humaines au Canada. Nos résultats, étayés principalement par des données quantitatives, montrent que la généralisation des équipes de recherche relève autant de facteurs internes à l’université — l’établissement de centres est une stratégie permettant à des « chercheurs-entrepreneurs » de générer des fonds de recherche et aux dirigeants universitaires de développer leur institution — que de facteurs externes — le financement d’unités de recherche permet à des commanditaires d’acquérir des connaissances sur des problèmes qui ont leur source à l’extérieur du milieu académique et qui ne cadrent pas avec les frontières d’une seule discipline. L’objectif de cette étude est de contribuer à la réflexion actuelle sur les « modes de production » et les finalités de la recherche universitaire en sciences de l’homme et du social.

EN:

This paper traces the multiplication of Canadian university-based research centres in the social sciences and humanities. The results, which stem mostly from quantitative data, show that the generalization of research teams comes from forces within the universities—the establishment of centres is a strategy employed by the "academic-entrepreneur" to generate research funds and by university administrators to develop their institution—and from without the universities—the financial support of research units by funding agencies enables them to acquire useful knowledge on problems originating from outside the academia and that cannot be tackled by the practitioners of a sole discipline. This article aims to contribute to the actual debate on the "modes of production" and on the objectives of university research in the social sciences and humanities.