Authors Beginning With the Letter V
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Valdois, Sylviane
- 2016 — Avec Le Brun, Isabelle et Bosse, Marie-Line, “Améliorer l'orthographe chez les élèves de 10 à 13 ans : entrainement par dictées guidées”
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Valiquette, Véronique
- 2006 — With Morin, Marie-France, Montésinos-Gelet, Isabelle, Parent, Jennifer, Prévost, Nathalie, Charron, Annie, and Ling, Geneviève, “La littérature jeunesse en première année pour apprendre à lire et à écrire”
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Van Nieuwenhoven, Catherine
- 2017 — With Colognesi, Stéphane, Célis, Sandrine, and De Jemeppe, Xavier, “Rapport à l'écrit et postures de formateurs dans l'accompagnement d'étudiants engagés dans un portfolio certificatif”
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Vanhulle, Sabine
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Vannier, Marie-Paule
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Vautour, Charline
- 2021 — With Mercier, Jean-Pierre, Rioux, Isabelle, and Dahl, Audrey, “Lecture et écriture chez les adultes en situation de précarité : interactions, recherches, éthique et politiques”
- 2021 — “Pratiques sociales liées à l'écrit d'une adulte : entre domination et autonomisation”
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Venant, Fabienne
- 2017 — Avec Migneault, Philippe, “Développer la pensée algébrique précoce en jouant? Représentations et manipulations dans Dragon Box”
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Venet, Michèle
- 2021 — Avec Fryer, Christiane, “Les pratiques d'une enseignante au préscolaire intervenant dans la ZPD d'un élève qui présente des comportements extériorisés : genèse d'une relation enseignante-élève positive”
- 2016 — With Correa Molina, Enrique, Nootens, Pascale, and Roberge, Mikaël, “La zone proximale de développement : une zone de changements intérieurs pour les étudiantes du baccalauréat en adaptation scolaire et sociale?”
- 2016 — Avec Correa Molina, Enrique et Saussez, Frédéric, “Pédagogie universitaire et accompagnement dans la zone proximale de développement des enseignants et enseignantes en formation initiale et continue”
- 2006 — Avec Bigras, Marc et Capuano, France, “De l'utilité du dépistage cognitif et socio-affectif à l'âge préscolaire”
- 2006 — Avec Squalli, Hassane et Lessard, Anne, “Intervention auprès de l'élève à risque : approchesmultiples et différenciées”
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Verlaan, Pierrette
- 2008 — Avec Lizotte, Shelbie et Déry, Michèle, “Caractéristiques familiales d'élèves du primaire ayant des troubles extériorisés et intériorisés”
- 2007 — With Déry, Michèle, Laventure, Myriam, Toupin, Jean, and Pauzé, Robert, “Adaptation scolaire et sociale d'élèves ayant reçu des services éducatifs complémentaires pour troubles de comportement dès le début de leur scolarité”
- 2005 — Avec Charbonneau, Marie-Noëlle et Turmel, France, “Évaluation de l'implantation et des effets d'un programme de sensibilisation à l'agression indirecte auprès d'élèves du primaire”
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Viau-Guay, Anabelle
- 2020 — Avec Miville, Anne-Marie et Hamel, Christine, “Les préoccupations d'enseignantes dans la mise en place d'une communauté d'apprenantes et d'apprenants au primaire”
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Vidal, Marjorie
- 2022 — Avec Grossmann, Sophie et Bourdon, Sylvain, “Les milieux alternatifs de scolarisation au Québec : des stratégies adaptées aux parcours d'apprentissage des élèves en situation de vulnérabilité à la formation générale des adultes ?”
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Villeneuve-Lapointe, Myriam
- 2023 — With Blaser, Christiane, Lépine, Martin, and Lavoie, Constance, “Le concept de « rapport à » en didactique du français”
- 2023 — With Laurence, Stéphanie, Sirard, Anick, and Marcil-Levert, Judith, “Synthèse de connaissances des définitions et de l'opérationnalisation du rapport à la langue écrite en didactique du français”
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Vincent, Caroline
- 2020 — With Aldon, Gilles, Monod-Ansaldi, Réjane, Nizet, Isabelle, and Prieur, Michèle, “Modéliser les processus de collaboration entre acteurs de l'éducation et de la recherche pour la construction de savoirs”
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Viriot-Goeldel, Caroline
- 2016 — With Crinon, Jacques, Piquée, Céline, and Marin, Brigitte, “L'usage du numérique à l'école élémentaire en France : résultats de l'étude « Lire-écrire au CP »”
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Viviers, Simon
- 2019 — Avec Dionne, Patricia et Saussez, Frédéric, “Discuter et réfléchir son activité par l'instruction au sosie : émergence de contradictions et débats de métier”
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Vlassis, Joëlle
- 2023 — With Poncelet, Débora, Tinnes-Vigne, Mélanie, Kerger, Sylvie, and Dierendonck, Christophe, “Des jeux mathématiques pour soutenir le développement des premières compétences numériques chez les enfants de 4 à 6 ans”
- 2017 — Avec Demonty, Isabelle et Squalli, Hassane, “Développer la pensée algébrique à travers une activité de généralisation basée sur des motifs (patterns) figuratifs”