Abstracts
Abstract
This book is a well-crafted guide to Transformative Learning Theory (TLT). Cranton first distills the components of TLT and its evolution. She then shifts focus to the learner’s perspective and individual’s psychological differences. The subsequent chapters look at educator roles to empower learners and lastly how educators can self-reflect and support learners through their own transformative journey.
Résumé
Ce livre est un guide bien conçu de la théorie de l’apprentissage transformateur (TLT). Cranton distille d’abord les composants du TLT et son évolution. Elle se concentre ensuite sur le point de vue de l’apprenant et les différences psychologiques de l’individu. Les chapitres suivants examinent les rôles des éducateurs pour responsabiliser les apprenants et enfin comment les éducateurs peuvent réfléchir et soutenir les apprenants à travers leur propre parcours de transformation.
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Appendices
Bibliography
- Craton P, Understanding and promoting transformative learning (2nd edition). Jossey-Bass, San Francisco, CA, 2006