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2005 — L'appropriation de la praxéologie dans le travail d'une conseillère pédagogiqueRésumé
L’apprentissage d’une démarche structurée dans le but d’améliorer mes compétences relationnelles auprès des chargés de cours et des apprenants adultes est l’essence même de cet essai réflexif qui s’est déroulé sur une période de deux ans. Les compétences relationnelles d’une conseillère pédagogique sont extrêmement importantes car son travail consiste en grande partie à interagir auprès des apprenants et des chargés de cours. D’où vient mon désir de développer davantage ma capacité à mieux communiquer et celle d’impliquer mon interlocuteur, non pas comme spectateur, mais comme acteur de mes interventions. Le modèle de Yves St-Arnaud (2003) a été retenu comme cadre … Lire la suite
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2005 — Intervention suscitant la motivation chez des femmes défavorisées à amorcer et à maintenir un comportement adéquat de santé du coeur par l'appropriation de leur plein potentielRésumé
Selon la Fondation des maladies du cœur du Canada (FMCC, 2003a), les maladies cardiovasculaires demeurent les principales causes d’invalidité et de décès, tant chez l’homme que chez la femme de la plupart des pays industrialisés. Or, par le fait d’être peu scolarisées, d’avoir de faibles revenus et peu de maîtrise sur leur travail (FMCC,1997) les personnes issues de milieux défavorisés sont considérées comme plus vulnérables aux maladies cardiovasculaires puisque ces facteurs s’ajoutent à ceux reconnus modifiables des maladies cardiovasculaires tels que le tabagisme, l’hypertension artérielle, l’augmentation des lipides sanguins, la sédentarité, l’obésité, l’alcool et le diabète (FMCC, 2003a). Puisque 36% … Lire la suite
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2005 — Ordonnance collective en psychiatrie dans un service d'accompagnement et de soutien communautaireRésumé
Les troubles sévères et persistants de santé mentale constituent un enjeu majeur de santé au Canada et au Québec. La mise en œuvre de la désintutionnalisation de ces personnes qui doivent dorénavant recevoir des services ambulatoires a fait naître une variété de services. Afin de répondre à la diversité des besoins, plusieurs professionnels de la santé mentale ont conçu des modèles de suivi intensif adaptés à la réalité des milieux auxquels ils ont dû faire face. Les infirmières et infirmiers font partie intégrante de ces suivis intensifs et plus spécifiquement au service d’accompagnement et de soutien communautaire (SASC) du centre … Lire la suite
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2005 — Standardisation des groupes de discussion sans leader : l'impact de la nature des interventions et du nombre de participantsRésumé
Afin de sélectionner des employés possédant les caractéristiques essentielles propres à un poste à doter, il est nécessaire de choisir des moyens d’évaluation adaptés tant aux déterminants de cet emploi qu’aux variables organisationnelles de temps et de ressources financières et humaines disponibles pour y parvenir. Le groupe de discussion sans leader (GDSL) est un outil d’évaluation fréquemment utilisé puisqu’il démontre des avantages incontournables, par exemple en permettant d’évaluer simultanément plusieurs candidats à la fois, en plus d’offrir une économie de temps et de ressources impliquées. Par ailleurs, il permet de recréer un milieu social donnant naissance à des comportements de … Lire la suite
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2005 — Confiance mutuelle : exploration des perceptions des gestionnaires infirmiers et des infirmières soignantes : essaiRésumé
Trois types d’approche de la confiance ont été établis selon Lewicki et Bunker (1995) soit l’approche basée sur les connaissances, l’affect et la combinaison de l’affect et des connaissances. Butler présente une approche basée sur les connaissances par l’Inventaire des critères de la confiance. Les critères qui permettent d’établir et de maintenir la confiance sont la disponibilité, la compétence, la constance, la discrétion, l’impartialité, l’intégrité, la loyauté, l’ouverture, la promesse tenue et la réceptivité. L’objectif de cette intervention est de contribuer à une définition pragmatique de la confiance, fondée sur les perceptions mêmes d’infirmières québécoises œuvrant dans le milieu des … Lire la suite
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2005 — Efficacité d'un atelier de formation portant sur la théorie de Watson sur la perception par l'infirmière de ses propres comportements de caringRésumé
Le but de cette intervention est de démontrer si une formation de trois heures sur la théorie de Watson peut modifier les comportements de caring de l’infirmière qui œuvre auprès de patients atteints de maladies chroniques et hospitalisés à long terme. Un devis quasi expérimental pré test post test avec groupe témoin permet de comparer les comportements de caring auto rapportés de 28 infirmières d’un groupe expérimental à ceux de 17 infirmières d’un groupe témoin. Les infirmières du groupe expérimental recrutées par lettre assistent de façon volontaire à un atelier de trois heures sur la théorie de Watson. Avant l’atelier … Lire la suite
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2005 — Soutien social et insertion des jeunes adultesRésumé
Depuis la fin des années 1970 et le déclin du marché de l'emploi, les jeunes de 16 à 35 ans vivent des difficultés qui se traduisent par l'exclusion du marché de l'emploi et un isolement social de plus en plus importants. Au Québec, des politiques et programmes sociaux d'insertion tentent de faciliter leur insertion en emploi, mais peu d'entre eux visent la construction du soutien et de l'appartenance entre les jeunes et leurs réseaux sociaux. Pourtant, le soutien social présente plusieurs formes d'aide (Barrerra, 1988) qui peuvent être bénéfiques pour leur insertion socio-professionnelle. À partir de cette hypothèse, notre recherche … Lire la suite
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2005 — Développement et validation d'une typologie des motifs qui sous-tendent les comportements délinquantsRésumé
Il sera question d’élaborer une taxonomie des mobiles motivationnels des comportements délinquants de ces jeunes. De façon plus précises, il s’agit de développer et de valider un instrument de mesure à cet effet : l’Inventaire des Motivations à la Délinquance (IMD). Ce projet de recherche fait appel à un cadre conceptuel prometteur qui prédomine parmi les théories contemporaines portant sur la motivation humaine, soit la théorie de l’autodétermination de Deci et Ryan (1985). Ce modèle théorique identifie trois principaux types de motivation. Les construits théoriques dérivés de la théorie de l’autodétermination ont été opérationnalisés en identifiant différents motifs concrets tirés … Lire la suite