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• Nadeau, Jocelyn

  2012 — Expérimentation de la rétroaction audiovisuelle asynchrone dans un cours à distance d'informatique dans la perspective de la théorie de la communauté d'apprentisssage (community of inquiry)

  Résumé

  Depuis plusieurs années, nous utilisons le screencasting afin de fournir une rétroaction audiovisuelle asynchrone personnalisée sur les travaux notés des étudiants dans un cours d’informatique à distance. Cette recherche avait pour objectif de vérifier comment ce type de rétroaction influence la perception des étudiants du point de vue de la théorie de la communauté d’apprentissage (community of inquiry). Nos résultats suggèrent que la rétroaction audiovisuelle asynchrone répondrait aux besoins des étudiants en matière d’apprentissage et jouerait un rôle positif sur la perception des trois dimensions (présences didactique, sociale et cognitive) de la communauté d’apprentissage (community of inquiry).  Lire la suite

• Nadeau, Joël

  2024 — La communauté de pratique comme stratégie de transfert de connaissances dans le champ de l’innovation sociale

  Résumé

  Cette recherche propose un regard critique sur le déploiement de la démarche Passerelles. Elle vise à identifier les conditions de succès des communautés de pratique (CdP) comme stratégies de transfert de connaissances dans le champ de l’innovation sociale et à identifier des facteurs spécifiques qui doivent être pris en considération dans la conception et l’animation de ces CdP. Ce type de CdP a peu été étudié, notamment en ce qui concerne l’hétérogénéité des organisations d’attache et la complexité des écosystèmes dans lesquels elles s’inscrivent. S’appuyant sur la méthodologie des études multicas, six CdP ont été analysées et comparées. La recherche …  Lire la suite

• Ntang, Pierre Marie

  2023 — Visualiser pour comprendre : application à la programmation vectorielle

  Résumé

  Malgré la production de registres vectoriels accompagnés de fonctions adéquates permettant leur utilisation, la programmation vectorielle tarde à s’imposer chez les programmeurs. Pourtant les avantages que ce paradigme de programmation présente sur la programmation scalaire sont indéniables ; on peut citer le gain en performance, le gain économique et même le gain écologique. Le problème semble être la barrière à l’entrée dans ce paradigme. En effet, les programmes vectoriels, même des plus simples et des plus courts, peuvent être rebutants parce que difficiles à comprendre et donc à développer et à maintenir. En ce qui concerne la compréhension de code …  Lire la suite