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• Maltais, Martin

  2004 — Pour un centre télématique québécois à l'enseignement secondaire

  Résumé

  Cette recherche-intervention prend position en faveur d’une offre à distance de la formation initiale du secondaire. Cette offre s’appuie sur la convergence de trois notions : l’accessibilité, la formation à distance (FAD) et les économies d’échelle. La notion d’accessibilité fait partie des valeurs fondamentales de l’éducation au Québec, depuis 40 ans. Elle a cependant évolué et elle inclut désormais, non seulement des responsabilités de l’État quant à l’admission des élèves et des étudiants, mais aussi quant à leur réussite. L’accessibilité des apprenants est aussi une caractéristique importante de la FAD définie comme une pratique à privilégier pour accroître la réussite …  Lire la suite