Résumés
Résumé
Cet article discute les deux « champs d’activité » d’Isabelle de Charrière : l’écriture et la musique – notamment la façon dont elle les relie l’une à l’autre. Non seulement elle compose de la musique pour ses propres vers, mais dans ses romans on trouve souvent des personnages (principaux ou secondaires) qui s’occupent de musique, ou l’enseignent à des enfants, notamment à des petites filles. Ce besoin d’enseigner la musique pour que, une fois adultes, les femmes soient capables de « plaire en société » correspond à une norme que la romancière voudrait remettre en question. Dans les romans discutés, ceci vient à l’appui du message qui est central à la publication.
Mots-clés :
- Genre,
- Éducation,
- Correspondance,
- Classe sociale,
- musique
Abstract
This article discusses the two fields in which Isabelle de Charrière was active: writing and music making – especially the way in which she establishes connections between the two. Not only did she compose music for a number of her own poems, but her novels often include characters (either principal or secondary) who are busy making music or teaching music to children, especially girls. This need for teaching music – and preparing women for being able to please in society – corresponds to a norm which the novelist brings up for discussion. In most cases this discussion is connected to wider doubts about the norms that determine social life.
Keywords:
- Gender,
- Education,
- Letter,
- Writing,
- Social classes,
- Music
Parties annexes
Bibliographie
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10.7202/1090073ar