Recensions

Gear, A. (2009). Lecteurs engagés, cerveaux branchés. Comment former des lecteurs efficaces. Montréal: Modulo

  • Isabelle Carignan

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  • Isabelle Carignan
    Université de Sherbrooke

Diffusion numérique : 30 juillet 2013

URI
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DOI
https://doi.org/10.7202/1017470ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Nouveaux cahiers de la recherche en éducation

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 12, numéro 2, 2009, p. 243–245

Tous droits réservés © Faculté d'éducation, Université de Sherbrooke,

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