Engagement des étudiants : une échelle de mesure multidimensionnelle appliquée à des modalités de cours hybrides universitaires[Notice]

  • Géraldine Heilporn,
  • Sawsen Lakhal,
  • Marilou Bélisle et
  • Christina St-Onge

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  • Géraldine Heilporn
    Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke

  • Sawsen Lakhal
    Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke

  • Marilou Bélisle
    Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke

  • Christina St-Onge
    Centre de pédagogie des sciences de la santé, Faculté de médecine et des sciences de la santé, Université de Sherbrooke

Note des auteures

La correspondance liée à cet article peut être envoyée à geraldine.heilporn@usherbrooke.ca. Nous aimerions remercier les deux évaluateurs anonymes ainsi que le comité de rédaction de la revue pour leurs commentaires très constructifs et pertinents, qui ont permis d’enrichir le contenu de cet article.

Parties annexes