Nous avons choisi d’intituler ce numéro spécial « Communication interculturelle et internationale : contributions à un champ d’études et de recherches en mouvance ». À la lecture de ce libellé, certaines personnes s’interrogeront : plutôt que d’articuler un numéro de revue autour de la communication interculturelle et internationale , ne devrait-on pas plutôt chercher à l’arrimer aux deux domaines d’études spécifiques que sont, d’un côté, la communication interculturelle et, de l’autre, la communication internationale ? Chacun de ces domaines se distingue en effet par ses traditions et ses objets de recherche (certains enjeux, thématiques et vocabulaires sont propres à l’interculturel ou à l’international) et par son inscription dans des programmes et des cursus académiques bien souvent perçus et institutionnalisés comme étant distincts l’un de l’autre. Pourtant, puisque les assisses épistémologiques, méthodologiques et théoriques de l’ interculturel et de l’ international communicationnels sont complémentaires et en constant dialogue, nous prenons plutôt le parti de considérer la communication interculturelle et internationale comme un champ d’études et de recherches en soi . Nous soutenons, à l’instar de Hsab et Stoiciu (2011), que, « ontologiquement, il n’y a pas d’international sans l’interculturel, son pendant, ni d’interculturel sans international, son miroir » (p. 14). À l’intérieur de la discipline communication, le champ d’études de la communication interculturelle et internationale (CII) est inédit et très récent. Quelques groupes, centres et instituts de recherche, au Québec et à l’international, s’intéressent en effet à la communication interculturelle et/ou à la communication internationale, mais très peu de ces initiatives ne se réclament du champ « unifié » de la CII. En 2018, nous avons répertorié les différents regroupements de recherche au Québec, au Canada et à l’international consacrés à la communication interculturelle ou à la communication internationale . Nous avons aussi dressé la liste des différents programmes universitaires offerts en communication interculturelle ou en communication internationale. À la lumière de nos explorations, il apparaît que notre volonté de considérer la CII comme un champ d’études en soit est novateur et singulier. En effet, le Groupe d’études et de recherches axées sur la communication internationale et interculturelle (GERACII) de l’Université du Québec à Montréal (UQAM) se distingue en développant une expertise sur ce champ « unifié » de la CII. De plus, à notre connaissance, et mis à part le programme de maîtrise en communication, concentration en communication internationale et interculturelle de l’UQAM, un seul programme universitaire, le master of Arts in Intercultural and International Communication de la Royal Roads University (Colombie-Britannique, Canada) offre un programme d’études en CII. Au Québec, c’est en 2006 que quatre professeures et professeurs du Département de communication sociale et publique de l’UQAM intéressés par les enjeux de l’« inter » en communication se sont réunis afin de structurer le champ de la CII. Christian Agbobli, Gaby Hsab, Carmen Rico de Sotelo et Gina Stoiciu sont ainsi devenus les membres fondateurs du GERACII. Il s’agissait alors de définir les orientations épistémologiques de ce nouveau champ et d’en dresser les pistes de recherches émergentes en gardant au cœur de la démarche deux aspects qui la caractérisent : la place centrale des enjeux communicationnels qui chapeautent et orientent l’étude de l’interculturel et de l’international ; et le déploiement d’un regard communicationnel à la fois interculturel et international, qui mise sur les espaces de rencontre et les lieux d’imbrication de l’« inter » qui caractérisent le champ. Près de 15 ans après sa création, le GERACII compte plusieurs membres, à la fois des chercheuses et chercheurs émergents, établis et étudiants, évoluant dans différents milieux universitaires et de recherche dans le Québec et la Francophonie. Différents colloques, conférences et …