Full list

You will be redirected to the institution’s website in order to read these documents.

 
  • Balaguer, Jonathan Gabriel
    2011 — La place occupée par la FAD chez les officiers recrutés depuis moins de dix ans
    Abstract

    En 2006, la Défense nationale du Canada publie dans son énoncé politique de défense une nouvelle politique dans laquelle il est clairement stipulé que les FC seront une organisation plus contemporaine, c’est-à-dire plus flexible et efficace, axées sur le savoir. Cet énoncé permet clairement de voir qu’il y a aura un besoin accru de formation et ce dans tous les domaines. D’ailleurs, sur le terrain on constate que des transformations s’opèrent déjà sur la manière de former des officiers, puisque plusieurs officiers des FC sont embauchés sans même avoir complété un BAC tout en exerçant leur métier. Cette étude vise …  Read more

  • Bejaoui, Rim
    2017 — Assistance à la conception de cours en ligne ouverts et massifs soutenant un apprentissage personnalisé
    Abstract

    La personnalisation de l'apprentissage dans les cours en ligne ouverts et massifs (CLOM, traduction de l'anglais MOOC, pour Massive Open Online Courses) constitue un enjeu important car il est gage de qualité pédagogique et peut avoir un impact important sur la persévérance des apprenants. Dans la littérature, on déplore le manque de soutien fourni aux concepteurs de CLOM, alors que ce type de formation en ligne pose des défis nouveaux aux plans pédagogique, logistique et administratif. Dans le cadre de ce projet de thèse, nous visons à outiller le concepteur de CLOM. En nous appuyant sur les écrits portant sur …  Read more

  • Belcourt, Claude
    2014 — Recherche de la mutualité ayant prévalu durant les sept premières années de l'instauration de l'encadrement par les pairs à partir des rapports produits par les pairs anciens
    Abstract

    Ce mémoire de maîtrise relève la mutualité qui a pu se manifester dans les interactions entre les pairs nouveaux et les pairs anciens au fil des activités de support à l’apprentissage entre pairs, durant les années 2001 à 2009 à la Téluq. Partant des rapports produits par les pairs anciens (étudiants ayant déjà 12 crédits de faits) à propos de leurs interactions avec les pairs nouveaux (étudiants nouvellement inscrits à qui on a proposé librement un pair ancien pour l’aider), des indices de mutualité ont été recherchés dans le texte de ceux-ci. Pour ce faire, une recherche visant à définir …  Read more

  • Bellerive, Patrick
    2023 — Apprentissage machine pour la prédiction de l’effet de la réadaptation physique sur le genou pathologique
    Abstract

    L’analyse des signaux biomécaniques comporte une complexité élevée ainsi qu’une grande dimensionnalité à cause des divers facteurs et contraintes que le corps humain génère sur le mouvement. Que ce soit la complexité des articulations, les pathologies ou la condition physique, cela influence les données de chaque individu. La technologie permettant d’obtenir les signaux est présente, mais il faut maintenant mettre à profit l’information récoltée. L’utilisation des arbres de décision est rapide et performante. De plus, ils sont compréhensibles. Cependant, les arbres de décision sont davantage linéaires. Ainsi, l’analyse de données biomécaniques exige une approche adaptée à leur grande variabilité et …  Read more

  • Bilodeau, Sylvie
    2011 — Le développement professionnel autogéré du designer pédagogique en formation à distance
    Abstract

    Dans le monde de l’éducation, il n’aura fallu que quelques années pour que naissent, s’imposent et se raffinent toute une panoplie de professions et d’outils associés à la formation à distance (FAD), grâce notamment, à l’essor constant des technologies de l’information et de la communication. Parmi eux, notons la profession de designer pédagogique et les diverses méthodes de design pédagogique. Le design pédagogique s’avère effectivement un outil indispensable aux mains de cet acteur clé en FAD qu’est le designer afin de l’assister dans sa pratique professionnelle. En plus de maîtriser cet outil de travail, le designer pédagogique doit également veiller …  Read more

  • Boulet, Guy
    2008 — L'établissement d'un centre d'excellence en apprentissage à distance : l'expérience de la marine canadienne
    Abstract

    La marine canadienne utilise la formation à distance pour supporter la formation des réservistes depuis le milieu des années 1990. Avec l'apparition du projet de Réseau d’apprentissage de la défense, la Marine désire maintenant, moderniser son offre de formation à distance par l’implantation du e-learning et aussi l’élargir à son personnel de la force régulière. C'est principalement dans ce but que la Marine a mis sur pied, en octobre 2004, un centre d'excellence en formation à distance. L’augmentation de l’offre de formation en ligne au sein de la Marine canadienne exige d’importants changements des politiques de gestion de l’instruction et …  Read more

  • Bourdeau, Mélissa
    2017 — Le traversement de la connaissance dans le contexte des centres de services partagés livrant des services TI : une analyse qualitative
    Abstract

    Les centres de services partagés permettent aux organisations de centraliser leurs activités réunissant les experts sous un même toit. Ce mouvement prend de plus en plus d’importance d’autant plus que certains centres de services partagés ont permis de diminuer leurs coûts en éliminant les redondances et en optimisant les services rendus. Néanmoins, ce type de structure organisationnelle n’a pas toujours eu les bénéfices escomptés. La gestion de la connaissance est, entre autres, l’un des défis rencontrés dans cette approche de gestion. Pourtant, la gestion de la connaissance est une habileté indéniable pour toute organisation qui veut rester compétitive et novatrice. …  Read more

  • Brun, Damien
    2021 — Démocratisation des visiocasques de réalité augmentée : Perspective de la saisie de texte dans des environnements de travail
    Abstract

    Nombreux sont ceux qui prédisent une utilisation massive, dans un avenir proche, des visiocasques de réalité augmentée dans plusieurs domaines déjà explorés par la recherche, incluant notamment la santé, l’éducation, le divertissement et l’industrie. Chacun de ces domaines implique des scénarios avec une saisie de texte importante et ubiquitaire, qu’elle soit pour un identifiant ou un mot de passe, une annotation de documents ou d’objets virtuels, un commentaire, un rapport ou pour l’envoi de messages. Pour autant, les contextes d’utilisations et les caractéristiques des visiocasques impliquent de nouvelles interfaces dépassant le cadre habituel du couple clavier-souris ou de la surface …  Read more