À propos

La revue Recherches qualitatives est une revue savante de méthodologie créée en 1989 par l’Association pour la recherche qualitative (ARQ). Il s’agit d’une revue francophone internationale à caractère transdisciplinaire. Les textes que la revue publie proviennent des divers horizons qui composent le vaste champ disciplinaire des sciences humaines et sociales, de la santé, de l’éducation, des sciences de gestion, des arts, etc. Depuis 1999, elle est entièrement disponible en ligne, gratuitement. Les numéros ayant été publiés antérieurement (1989-1999) sont disponibles en format imprimé dans les bibliothèques des universités québécoises.

Depuis sa création, la revue Recherches qualitatives promeut et soutient le développement et la compréhension de la recherche qualitative et des méthodologies qu’elle utilise. À travers ses différentes collections, elle encourage la production de textes de synthèse et d’analyses critiques qui font valoir les exigences, les contributions et les limites des approches méthodologiques, ainsi que des façons améliorées, novatrices ou différentes de faire de la recherche de nature qualitative.

Recherches qualitatives accueille des textes de nature variée :

• Des analyses, des commentaires et des réflexions critiques débattant de questions d’ordre théorique, méthodologique, éthique, épistémologique ou idéologique en lien avec la recherche qualitative;
• Des analyses méthodologiques critiques basées sur des études empiriques ou des expérimentations méthodologiques;
• Des articles visant la synthèse d’une question d’ordre méthodologique, dressant des états de connaissances ou retraçant l’historique du développement d’un courant de pensée, d’un paradigme, d’une approche de recherche qualitative;
• Des comptes rendus d’ouvrages et de manuels de méthodologie qualitative.

Bien qu’il existe dans le monde un certain nombre de revues scientifiques traitant spécifiquement des aspects méthodologiques de la recherche, peu d’entre elles se révèlent un aussi important véhicule d’idées, de débats et de réflexions, disponible en français. La revue Recherches qualitatives se présente ainsi comme une ressource unique pour les chercheurs, les professeurs et les étudiants des cycles supérieurs qui s’intéressent aux méthodes qualitatives.

Les collections de Recherches qualitatives

La revue Recherches qualitatives compte quatre collections dont les deux principales sont l'édition régulière et la collection Hors-Série "Les Actes". 

Édition régulière

Paraissant deux fois l’an, l’Édition régulière est composée de numéros thématiques dont la plupart sont pilotés par des éditeurs invités qui proposent des axes de réflexion et d’analyse à travers un appel de textes. Les textes reçus dans le cadre de cette collection sont soumis à une évaluation anonyme double par les pairs. La collection Édition régulière publie également des articles « hors thèmes » qui sont soumis à la revue en dehors des thèmes prévus (pour soumettre un article, voir les directives aux auteurs). De plus, chaque année depuis 2004, cette collection a le mandat de publier le texte primé lors du concours annuel pour le prix d’excellence Jean-Marie-Van-der-Maren.

Cette collection est disponible sur Érudit depuis juin 2018. Les numéros de cette collection publiés en format électronique depuis 1999 sont en libre accès sur le site de la revue. 

Hors-série "Les Actes"

Cette collection publie, de façon irrégulière, des textes issus de communications présentées lors de congrès ou de colloques de méthodes qualitatives, notamment ceux de l'Association pour la recherche qualitative (ARQ) qui organise un colloque deux fois par année. Par la diffusion des textes de conférences et de communications, Recherches qualitatives souhaite stimuler l’échange d’idées, le débat et la réflexion autour de questions particulières auxquelles les chercheurs qualitatifs s’intéressent. Les textes de cette collection sont soumis à une évaluation anonyme simple réalisée par un comité de lecture. Créée en 2005, elle compte 22 numéros. Les plus récents numéros de cette collection sont disponibles dans la section Livres et Actes d'Érudit; le reste de cette collection se trouve sur le site de la revue.

Politique éditoriale et éthique

Directives aux auteurs

Les auteurs qui souhaitent soumettre un texte en Édition régulière peuvent le faire en répondant à un appel de textes. Dans ce contexte, les auteurs sont invités à s’adresser directement aux responsables du numéro visé, lequel est indiqué dans l'appel à contributions.

Par ailleurs, les auteurs qui veulent soumettre un texte en Édition régulière en dehors des thèmes proposés peuvent le faire en tout temps. Ils doivent alors adresser leur texte au secrétariat de la revue à Revue.RQ@uqtr.ca.

Tous les textes soumis à l’Édition régulière font l’objet d’une évaluation éditoriale à la suite de laquelle le texte est soit soumis à l’évaluation par les pairs, soit retourné à l’auteur (rejet ou demande de corrections). Un processus d’évaluation anonyme double est appliqué.

Longueur des textes

Les textes peuvent être de longueur variable. Toutefois, pour des raisons de concision et d'équité, les textes soumis dans le cadre de la collection Édition régulière ne doivent pas dépasser les 60 000 caractères (espaces comprises) incluant le résumé, les tableaux et les figures, les notes, les références et les appendices.

Par ailleurs, les textes soumis dans la collection Hors-série "Les Actes" ne doivent pas excéder les 40 000 caractères.

Consignes de rédaction

Les parties à fournir sont les suivantes :

·       Page de titre;

·       Résumé;

·       Texte (incluant les notes de fin de document, les figures et les tableaux s’il y a lieu);

·       Références;

·       Appendices (s’il y a lieu).

Page de titre

La page de titre doit contenir les informations suivantes :

• Le titre de l’article;
• Le nom, le titre et l’affiliation institutionnelle de l’auteur ou auteure, ou des coauteurs et coauteures;
• Une notice biographique de l’auteur ou auteure, ou une notice de chaque coauteur ou coauteure. Cette notice doit faire environ cinq lignes et comprendre les informations sur l’institution d’appartenance ou l’affiliation, le dernier diplôme obtenu, l’emploi actuel, ainsi que les domaines de recherche ou les champs d’intérêt professionnel et les intérêts méthodologiques;
• L’adresse électronique de l’auteur ou auteure, ou des coauteurs et coauteures;
• S’il y a lieu, une note indiquant les reconnaissances (sources de financement et remerciements) et les circonstances spéciales (données utilisées lors de publications antérieures et situations potentielles de conflit d’intérêts). Cette note paraîtra au bas de la première page de l’article.

Résumé 

Le résumé consiste en un paragraphe contenant au plus 150 mots. Il doit être différent du premier paragraphe de l’article. Il doit notamment énoncer l’objectif de l’article et les thèmes du développement. 

Il est demandé de faire suivre le résumé de trois à cinq mots clés.

Texte

Nous demandons aux auteurs et auteures de bien vouloir respecter les quelques règles suivantes pour la mise en page de leur texte :

La féminisation et la rédaction épicène sont facultatives pour les articles de la Revue.

À cet égard, les auteurs et auteures qui désirent rédiger des textes plus inclusifs doivent s’assurer de respecter les principes généraux de rédaction épicène ainsi que les procédés de féminisation recommandés par l’Office québécois de la langue française (OQLF). Les pratiques rédactionnelles privilégiées et acceptées incluent la formulation neutre (l’emploi de mots génériques et épicènes, de phrases neutres), le recours à la féminisation syntaxique (l’emploi de doublets non abrégés) ainsi que l’emploi du masculin générique pluriel s’il y a lieu. 

Les formulations neutres incluent des mots ne présentant pas d’alternance féminin/masculin. Ces mots ont un genre grammatical propre, mais ils désignent aussi bien les hommes que les femmes (p. ex. : la communauté étudiante, le lectorat, la foule, la direction, le service informatique). Les noms épicènes renvoient pour leur part autant aux hommes qu’aux femmes et c’est le déterminant qui marque alors le genre au singulier (p. ex. : les spécialistes, les vétérinaires, le ou la dentiste, le ou la journaliste). Personne, individu et être (humain) n’ont toutefois qu’un seul genre grammatical. 

La féminisation syntaxique consiste à intégrer des appellations féminines de noms de personnes à côté des appellations masculines dans les phrases. L’ensemble formé par les deux noms s’appelle un doublet (p. ex. : la professeure et le professeur, les étudiantes et les étudiants). Selon les contextes, lorsque le déterminant du deuxième nom est le même que le premier, il est souvent avantageux d’omettre le déterminant du second nom (p. ex. : les chercheurs et chercheuses, des animateurs et animatrices). 

Les doublets tronqués ou abrégés ne sont pas acceptés, peu importe les marques graphiques utilisées pour les indiquer (trait d’union, barre oblique, parenthèses, crochets, point, point médian). Il est seulement permis de recourir aux doublets abrégés dans les tableaux lorsque l’espace est restreint, en indiquant la finale féminine entre parenthèses, par exemple : 

·       du (de la) collaborateur(-trice) précédent(e)

·       le (la) participant(e) 

·       les chercheur(-euse)s principaux(-ales) 

·       les diplômé(e)s universitaires 

Pour en savoir davantage, nous invitons les auteurs et auteures à consulter les différents articles de la Banque de dépannage linguistique de l’OQLF.

Références

Pour la section des références, il faut inclure toutes les références mentionnées dans le texte ainsi que dans les notes de fin de document. La revue RQ utilise les normes de l’American Psychological Association (APA) (2020) (7e éd.) Pour les adaptations en français, les auteurs et auteures peuvent se reporter aux Normes de présentations d’un travail de recherche (6e éd.) de Provost et al. (2021).

Nous fournissons ici quelques exemples fictifs non exhaustifs. 

Exemples de livre :

1 auteur ou auteure :

Roger, X. (2000). La présentation d’une référence. Presses de l’Université du Québec.

Entre 2 auteurs ou auteures et plus :

Roger, X., & Babineau, C. (2000). La présentation d’une référence. Presses de l’Université du Québec.

Il faut mettre le nom de tous les auteurs ou auteures.

Exemples d’ouvrage collectif :

1 éditeur :
Roger, X. (Éd.). (2000). La présentation d’une référence. Presses de l’Université du Québec.

2 éditeurs et plus :
Roger, X., & Babineau, C. (Éds). (2000). La présentation d’une référence. Presses de l’Université du Québec.

Il faut mettre le nom de tous les éditeurs.

Exemple d’article dans un périodique :
Babineau, C. (2009). Analyse des données des entretiens de groupe. Recherches qualitatives, 28(1), 133-148.

Exemple de chapitre dans un ouvrage :
Roger, X., & Babineau, C. (2000). Le contenu et la présentation d’un ouvrage. Dans C. Babineau, X. Roger, & R. Guillerrette (Éds), La présentation d’une référence (pp. 21-44). Presses de l’Université du Québec.

Exemple d’article d’encyclopédie :
Roger, X., & Babineau, C. (2004). Le contenu et la présentation d’un ouvrage. Dans X. Roger, C. Babineau, & R. Guillerrette (Éds), La présentation d’une référence (Vol. 2, pp. 293-297).  Elsevier.

Exemples pour article de journal :
Babineau, C. (2007, 1er Octobre). Déjouer les apparences. Le Journal de l’ARQ, p. 16.

Appendices

Les appendices doivent être numérotés avec des lettres (Appendice A, Appendice B, …) et chacun doit contenir un titre.

Soumettre un texte

Les textes doivent être soumis par voie électronique en format Word (extensions .doc ou .docx) ou en format RTF (extension .rtf). Il doit s’agir de textes inédits qui ne sont pas soumis, acceptés ou publiés dans une autre publication, en tout ou en partie. S'il s'agit d'un texte dont les propos ont déjà été présentés dans le cadre d'une communication ou d'une conférence, cela doit être clairement indiqué. Les auteurs doivent spécifier ces informations lors de la soumission de leur texte.

Les auteurs doivent faire parvenir leur texte à revue.rq@uqtr.ca. Une copie conforme doit être adressée à chacun des coauteurs. Un accusé de réception sera retourné.

À la suite d’une évaluation éditoriale, le texte sera soumis à au moins deux lecteurs qui en feront une évaluation anonyme double. Un rapport d’évaluation sera communiqué aux auteurs dans les mois suivants.

Aucun frais de publication ne sont exigés aux auteurs. Pour soutenir la revue et son développement, nous les encourageons à devenir membres de l’ARQ.

Conditions d'utilisation

L'accès à la revue est entièrement libre et gratuit. L'utilisation des textes à des fins pédagogiques est autorisée. Toutefois, nous demandons aux utilisateurs de bien vouloir faire un lien vers la revue, plutôt que d'insérer les articles sur des sites. Cette pratique permet à RQ de procéder à des mesures plus justes des visites et des articles consultés.

Les personnes désirant reproduire, traduire ou adapter des articles publiés dans la revue Recherches qualitatives doivent en faire la demande à la direction de la revue.

La reproduction d'extraits est autorisée à la condition que la référence complète soit indiquée.

Tous les droits appartiennent à la revue.

Comité de rédaction

Comité de rédaction

Direction

Frédéric Deschenaux, Université du Québec à Rimouski

Chantal Royer, Université du Québec à Trois-Rivières

Membres du comité

Marta Anadón, Université du Québec à Chicoutimi

Pierre-Yves Barbier, Université de Moncton

Colette Baribeau, Université du Québec à Trois-Rivières

Mélanie Gagnon, Université du Québec à Rimouski

Stéphanie Gaudet, Université d'Ottawa

Stéphane Martineau, Université du Québec à Trois-Rivières

Amélie Maugère, Université de Montréal

Alex Mucchielli, Université de Montpellier 3 – Paul Valéry

Pierre Paillé, Université de Sherbrooke

Matthias Pepin, Université Laval

Jean-Pierre Pourtois, Université Mons-Hainault

Marc-Henry Soulet, Université de Fribourg

Soutien technique
Adjointe à la direction : Marie-Josée Berthiaume
Réviseure linguistique : Caroline Laflamme

Professionnelle : Julie Courcy

Traduction: Pierre Drolet