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Revue de recherches en littératie médiatique multimodale

Direction : Virginie Martel (Directrice) / Rédaction : Nathalie Lacelle (Rédactrice en chef), Jean-François Boutin (Rédacteur adjoint), Moniques Richard (Rédactrice adjointe), Emmanuelle Lescouet (Éditrice)

Revue suivie de Multimodalité(s) : Revue de recherches en littératie médiatique multimodale

À propos

La R2LMM se veut un lieu de rassemblement des voix de toutes les disciplines qui s’intéressent de près ou de loin à la littératie contemporaine : multimodalité, éducation, didactique, linguistique, sémiotique, éducation aux médias, communication, arts visuels et médiatiques, littérature, théâtre, cinéma, musique, sciences humaines et sociales, sciences de l’information, technologies éducatives, etc.

La publication de la Revue de Recherches en LMM se fait exclusivement en ligne afin d’assurer l’accès libre aux écrits scientifiques. La procédure de sélection des articles suit rigoureusement les critères des publications scientifiques : relecture à l'aveugle par deux ou trois experts, échanges suivis entre le.a responsable du numéro, les rédacteur.ice.s de la revue, les auteur.ice.s et les relecteur.ice.s pour aboutir à la version finale de l'article. La Revue de Recherches en LMM publie exclusivement des articles en langue française.

D'un point de vue épistémologique, le champ de la recherche en LMM s'inscrit dans la mouvance de la cybernétique (Clark, 2018; Wiener, 1950/2014), de la sémiotique sociale (Halliday, 1978; Kress, 2003; Van Leeuwen, 2005) et de la multimodalité (Kress, 1997 et 2010; Kress et Van Leeuwen, 2006; Lacelle, Lebrun et Boutin, 2012; Jewitt, Bezemer et O'Halloran, 2016; Lacelle, Boutin et Lebrun, 2017; Lacelle et Boutin, 2020, etc.). Conséquemment, l’objet thématique central de la R2LMM est la littératie contemporaine, foncièrement multimodale (plurisémiotique) ET numérique (Buckingham, 2003 et 2006 ; Cope et Kalantzis, 2000 et 2012). Principalement préoccupée par la question de l’enseignement/apprentissage de la littératie actuelle dans les disciplines scolaires ainsi qu’en périphérie de l’institution scolaire, la revue est de plus en plus influencée par le paradigme posthumaniste (Besnier 2009; Basquiat; 2012; Braidotti, 2013, 2018, 2019; Braidotti et Hlavajova, 2018), plus spécifiquement par le posthumanisme en éducation (Boutin, 2019; Blaikie et al., 2020; Murris, 2016; Postma; etc.).

L'essor technologique actuel contribue à décloisonner fermement les pratiques de littératie, notamment chez les jeunes générations, qui mobilisent au quotidien une variété toujours grandissante de ressources sémiotiques et numériques. Des enjeux toujours plus nombreux, non seulement linguistiques, esthétiques ou pragmatiques, mais également éthiques, sociopolitiques, voire philosophiques, émanent de ce décloisonnement et la R2LMM cherche ainsi à mieux en rendre compte, à mieux les mesurer et à mieux les analyser. Ainsi, le champ de la LMM procède à une révision complète des processus et des compétences impliqués en réception en se dotant d’outils conceptuels interdisciplinaires pour saisir les formes et les stratégies spécifiques aux littératies impliquées.  

Coordonnées

Pour contacter la revue : 
revue2lmm@gmail.com

Pour contacter la directrice, Virginie Martel: virginie_martel@uqar.ca
 

Libre accès

Les numéros courants et les archives de cette revue sont offerts en libre accès (licence Creative Commons).

Historique de la revue (18 numéros)

L’archivage pérenne des articles sur Érudit est assuré par Portico.

Politique éditoriale et éthique

La revue R2LMM est publiée en libre accès en conformité avec les normes du Directory of Open Access Journals. Les articles sont disponibles dès leur publication, sans période d’embargo. Les lecteur.ice.s n’ont pas besoin de créer un compte utilisateur pour y accéder. 


Politique sur le droit d’auteur.rice et de diffusion

La revue R2LMM n’accepte que des articles originaux, c’est-à-dire qui n’ont pas déjà été publiés dans une autre revue. (Il est à noter qu’un manuscrit qui a été déposé dans une archive ouverte n’est pas considéré comme publié.) 

À l’occasion, la revue traduit des articles déjà publiés dans une autre langue afin de les rendre accessibles à un lectorat francophone. Ces republications sont identifées comme telles dans la revue.

Lorsqu’ils publient dans R2LMM, les auteurs et autrices conservent leur droit d’auteur ainsi que leur droit de diffusion sur leurs articles, mais accordent une licence exclusive de première publication à la revue selon les modalités de la licence Creative Commons BY-NC-ND. 

Politique sur l’autoarchivage

Conformément à la politique sur le droit d’auteur, R2LMM permet à ses auteurs et autrices de déposer la version finale de leur article (correspondant à la version publiée) dans un dépôt institutionnel ou disciplinaire, sur un site personnel ou des sites d’archives dès que le numéro de la revue est publié. 


 

Les articles doivent être écrits par les auteur.rice.s désigné.e.s: aucun plagiat n’est toléré par la revue. Lorsque des extraits d’oeuvres ou d’autres textes sont cités, les citations doivent être faites selon les normes académiques en vigueur afin de ne pas enfreindre le droit d’auteur.

Instruction pour les auteurs

Conditions préalables

La soumission d’un article pour publication dans un numéro de la Revue de recherches en littératie médiatique multimodale implique l’acceptation par l’auteur des conditions suivantes : 

  • Iel atteste automatiquement qu’iel est bien l’auteur.ice de l’article, qu’iel ne l’a pas publié dans une autre revue, que l’article ne viole aucun droit d’auteur et qu’iel nous autorise à le publier éventuellement sous la licence Creative Commons BY, NC et ND.

  • En cas d’emprunt (texte, photographie, croquis…) fait à un ouvrage ou à un article, l’auteur.ice doit obtenir préalablement les autorisations nécessaires et les remettre en même temps que son manuscrit, en les numérisant et en les ajoutant au fichier principal lors de la soumission.

  • Le comité de rédaction de la Revue de recherches en littératie médiatique multimodale se réserve le droit d'opérer des modifications éditoriales dans tout texte accepté pour publication à des fins de corrections stylistiques ou de clarification. Les auteur.ice.s ne seront consultés qu'en cas de modifications majeures.

Conditions supplémentaires

  • Pour le manuscrit soumis (soit le manuscrit envoyé la Revue pour fins de première évaluation). Afin d’assurer l’intégrité du processus de révision par les pairs en double aveugle, la Revue n’accepte pas que le manuscrit soumis soit déposé sur un dépôt institutionnel ou disciplinaire, ni sur le site web des auteur.ice.s ou de leur centre de recherche, ni sur une plateforme de réseau social.
  • Pour le manuscrit validé (soit le manuscrit évalué, revu et corrigé par l’auteur.ice, accepté définitivement par la Revue et qui sera publié par elle). La version validée du manuscrit est le contenu faisant l’objet de la licence CC-BY-NC-ND. Afin de ne pas contrevenir à cette licence à laquelle l’auteur.ice souscrit en soumettant son manuscrit, il n’est pas permis de diffuser la version validée sur un dépôt institutionnel ou disciplinaire, ni sur le site web des auteur.ice.s ou de leur centre de recherche, ni sur une plateforme de réseau social.

Normes éditoriales

  • Longueur : 45000 à 60000 caractères, incluant les espaces (15 à 20 pages sans les références et sans les annexes)
  • Pas de pagination; pas d'en-tête ni de pied de page
  • Interligne : 1,5
  • Formats de documents acceptés : Word (.doc, .docx) ou Open document (.odt)

Polices à utiliser

  • Titre 1 : Times New Roman 18, gras et centré (pour le titre)
  • Titre 2 : Times New Roman 16, gras
  • Titre 3 : Times New Roman 16, normal
  • Titre 4 : Times New Roman 14, italique, normal
  • Notes de bas de page : Times New Roman 10, à la fin du texte après la bibliographie
  • Normal : Times New Roman 12

Précisions concernant la présentation

Pour voir comment sont appliquées les règles ci-dessous dans un article de la R2LMM déjà publié, se référer au texte suivant : Martel et al. (2017), article modèle

  • Le début de paragraphe commence à la marge (aucun alinéa).
  • Simple saut de lignes entre les paragraphes.
  • Double saut de lignes entre un titre et la section qui le précède et qui le suit.
  • Quatre niveaux de sous-titres (niveau 1 : gras ; niveaux 2 et 3 : normal ; niveau 4 : italique).
  • Citations et références : selon les normes bibliographiques APA adaptées en français, en attachant une importance particulière à la façon de se référer aux sites Internet; pour mieux se conformer aux règles APA, se référer au document téléchargeable sur le site suivant: http://benhur.teluq.uquebec.ca/~mcouture/apa/. L'auteur.ice est responsable de l'exactitude des références et citations. Pour les articles trouvés sur Internet, faire précéder l’adresse du site de la mention « Récupéré du site… ».
  • Ne pas utiliser le prénom complet pour identifier un auteur.ice, tant dans le texte que dans la bibliographie : ne mettre que l’initiale de son prénom suivie de son nom au long, à moins que deux auteurs soient quasi homonymes (ex. : Marlène Lebrun et Monique Lebrun). Le prénom complet peut toutefois être indiqué, dans le corps de l’article, accompagné du nom, pour désigner les artistes et les personnages célèbres.
  • Pour les articles dans les collectifs, ne pas utiliser la mention « in », mais « dans » et ne pas mettre « éd. », mais bien « dir. ». Ne pas oublier de mettre les pages de l’article pris dans un collectif.
  • Numéroter consécutivement les notes, et les présenter à la fin du texte, et non en bas de chaque page. L’appel de note doit suivre le mot, avant toute ponctuation. Dans la mesure du possible, limiter le nombre de notes, en les réservant pour les explications ou commentaires.
  • La lisibilité des tableaux, graphiques et images est la responsabilité de l'auteur.ice.
  • Tous les tableaux, figures et illustrations seront insérés directement dans l’article, lequel devra être sauvegardé en format Word ou OpenOffice. Chacun devra être accompagné d’un titre et, éventuellement, d’une légende. 
  • L'auteur.ice doit fournir un titre, un résumé et cinq mots-clés en français et en anglais (environ 150 mots ou 800 caractères). La structure attendue d'un résumé comprend une présentation du problème étudié, du cadre théorique, des objectifs, de la démarche ainsi que des principaux résultats et conclusions.

Comité de rédaction

Comité de rédaction 

Directrice de la revue:
Virginie Martel, Université du Québec à Rimouski (UQAR) - campus de Lévis

Rédactrice en chef :
Nathalie Lacelle, Université du Québec à Montréal (UQAM)

Rédacteurs adjoints :
Jean-François Boutin, Université du Québec à Rimouski (UQAR) - campus Lévis
Moniques Richard, Université du Québec à Montréal (UQAM)

Éditrice :
Emmanuelle Lescouet

Comité scientifique

Eleonora Acerra (Université du Québec à Montréal)
René Audet (Université Laval)
Raphaël Baroni (Université de Lausanne)
Sandrine Bazile (Université de Montpellier)
Serge Bouchardon (Université de technologie de Compiègne)
Hélène Bourdeloie (Université Sorbonne Paris Nord)
Sylvain Brehm (Université du Québec à Montréal)
Nathalie Brillant Rannou (Université Rennes 2)
Magali Brunel (Université Côte d'Azur)
Vincent Capt (HEP Vaud)
Isabelle Carignan (TÉLUQ)
Sylvie C. Cartier (Université de Montréal)
Jean-Charles Chabanne (ENS Lyon)
Anna Chiaruttini (Université Côte d'Azur)
Diane Dagenais (Université Simon Fraser)
Catherine Delarue-Breton (Université de Rouen Normandie)
Christian Dumais (Université du Québec à Trois-Rivière)
Sonya Florey (HEP Vaud)

Membre honoraire:
Monique Lebrun (UQAM)