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L’analyse qualitative se fonde ici sur un échantillon représentatif (n=37) de jeunes francophones de l’Est du Nouveau-Brunswick qui ont eu une scolarité faible au cours de leurs études secondaires. Cet article vise à comprendre les modes d’expression de sujets vivant dans un espace-temps à haut risque où se creusent les écarts entre l’imaginaire « fonctionnel-rationnel » ambiant et leur vie effective. Ces jeunes précaires développent un art de vivre, une culture fondée sur la reconnaissance du quotidien.

FR:

Cet article examine différentes interventions pour agir positivement sur le phénomène de la migration des jeunes, interventions proposées par le Partenariat rural canadien, le Conseil permanent de la jeunesse et la stratégie Migraction du Saguenay-Lac-Saint-Jean. Après avoir fait ressortir les forces et les faiblesses de ces interventions, l’auteur propose une grille tridimensionnelle organisée autour des lieux, des temps et des âges de la migration permettant de mieux cibler les actions à entreprendre. Plutôt que de simplement créer de l’emploi pour les jeunes et de leur donner des conditions fiscales avantageuses pour s’établir en dehors des grands centres urbains, il est proposé de travailler sur le développement d’un sentiment d’appartenance, sur le maintien d’un lien avec les jeunes migrants, sur leur insertion professionnelle et résidentielle dans leur milieu d’origine ainsi que sur leur intégration sociale.

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À la fin des années 1990, des résidents et différents acteurs du quartier Basse Ville d’Ottawa ont mis sur pied un centre afin d’offrir un espace de socialisation à la population des jeunes allophones de leur territoire. Dans cet article, les auteurs analysent le contexte sociohistorique de ce quartier et étudient la mise en oeuvre du Centre de Jeunes de la Basse Ville. À l’aide de l’étude de cas de cet organisme et de groupes de discussion effectués auprès des jeunes usagers, les auteurs présentent les réussites et les obstacles de cet organisme quelques années après sa création.