Abstracts
Résumé
Les quartiers dans lesquels les enfants grandissent peuvent les exposer à des facteurs de risque et de protection pouvant influencer leur développement et leur bien-être, quoique les mécanismes et processus sous-jacents doivent être mieux compris. Cette étude documente les perspectives de personnes influentes de quatre quartiers de la Ville de Québec (Québec, Canada) sur les facteurs environnementaux pouvant influencer le développement des jeunes enfants et le bien-être des familles dans leurs quartiers. Cinq catégories de facteurs susceptibles d’être reliés au développement des jeunes enfants et au bien-être des familles à l’échelle des communautés ont été explorées : 1) l’environnement physique; 2) l’environnement social; 3) les facteurs socio-économiques; 4) l’accès et la qualité des services; et 5) la gouvernance. Dans une approche d’ethnographie multi-site, des entretiens semi-dirigés ont été réalisés auprès de 11 personnes influentes impliquées auprès d’enfants 0-5 ans. Leurs perspectives sur ces facteurs ont fait l’objet d’une analyse de contenu. Pour chaque quartier, des forces et des défis ont été identifiés reliés au bien-être des enfants et des familles. Les propos des personnes influentes évoquent des relations entre les facteurs et des similarités entre les quartiers, mais aussi des particularités, notamment un sentiment d’appartenance et une mobilisation citoyenne dans le quartier où les indicateurs de développement des enfants à la maternelle sont les meilleurs parmi les quartiers à l’étude. Enfin, des pistes d’action préliminaires pouvant favoriser le bien-être des enfants et des familles sont proposées à la lumière des propos des personnes influentes.
Mots-clés :
- méthode qualitative,
- environnements favorables,
- petite enfance,
- développement,
- bien-être
Abstract
The neighbourhoods in which children grow up may expose them to risk and protective factors that can influence their development and well-being, although the underlying mechanisms and processes need to be better understood. This study documented the perspectives of local stakeholders in four Quebec City neighbourhoods (Quebec, Canada) on community-level environmental factors that may influence the development of young children and the well-being of their families. Five categories of community-level factors that may be related to early childhood development and family well-being were explored: 1) physical environment; 2) social environment; 3) socio-economic factors; 4) access and quality of services; and 5) governance. Using a multi-site ethnographic approach, semi-structured interviews were conducted with 11 local stakeholders involved with children 0-5 years old and their families. Their perspectives on the above mentioned factors were qualitatively analyzed. For each neighborhood, strengths and challenges were identified in relation to child and family well-being. Stakeholders’ perspectives suggest that factors were interrelated, and that, although there were similarities among the neighbourhoods, they also had particularities, including a sense of belonging and civic engagement in the neighbourhood where the developmental indicators of children at school entry was the highest among the studied neighbourhoods. Finally, preliminary avenues for action that can promote child and family well-being are proposed based on the perspectives of the stakeholders.
Keywords:
- qualitative method,
- supportive environments,
- early childhood,
- development,
- well-being
Appendices
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