Abstracts
Résumé
Les écrits scientifiques suggèrent qu’il existe des variations dans la durée et l’ampleur des difficultés présentées par les enfants de parents séparés à long terme. L’objectif de la présente étude est de décrire les diverses trajectoires de problèmes comportementaux de 452 enfants suivis jusqu’à dix ans post-séparation. Des analyses de classes latentes distinguent quatre trajectoires de problèmes intériorisés et trois trajectoires de problèmes extériorisés. Des analyses comparatives indiquent que l’âge et le sexe de l’enfant ainsi que le statut socio-économique de la famille au moment de la séparation distinguent les jeunes selon la trajectoire empruntée. Les résultats confirment la pertinence de considérer la diversité des trajectoires d’adaptation afin de mieux cibler des interventions propres aux caractéristiques de l’enfant et sa famille.
Mots-clés :
- séparation,
- divorce,
- adaptation,
- problèmes comportementaux,
- classes latentes
Abstract
Scientific literature suggests that there are long-term variations in the duration and extent of difficulties exhibited by children of separated parents. The goal of the present study is to describe the various trajectories of behavioral problems of 452 children followed up to ten years post-separation. Latent class analyses distinguish four trajectories of internalizing problems and three trajectories of externalizing problems. Comparative analyses indicate that the age and gender of the child, as well as the socioeconomic status of the family at the time of separation, distinguish children according to the trajectory taken. The results confirm the relevance of considering the diversity of adaptation trajectories in order to target interventions better suited to the characteristics of the child and his family.
Keywords:
- separation,
- divorce,
- adjustment,
- behavior problems,
- latent classes
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