FR:

Le présent article évoque quelques événements marquants de l’histoire de Documentation et bibliothèques (DB). Il présente ensuite les grandes thématiques qui ont été traitées dans des articles ou des chroniques depuis 1973, dresse un portrait des auteurs et propose quelques réflexions sur l’avenir de la revue. Entre 1973 et 2013,  668 articles et 232 chroniques ont été publiés, répartis dans  163 numéros. Les articles de réflexion et les articles descriptifs constituent 68 % du contenu de la revue. Les thèmes les plus fréquemment abordés sont les milieux, les activités et les services. Six cent soixante-sept auteurs distincts, Québécois dans une proportion de 80 %, ont publié au moins un article dans DB entre 1973 et 2013. La revue est stable et a atteint le stade de la maturité, mais elle doit accroître sa visibilité pour affirmer son identité et assurer sa survie.

EN:

This article outlines several milestones in the history of Documentation et bibliothèques (DB). Following a summary of the major themes discussed in articles and columns since 1973, this article describes the contributors and offers suggestions for the future of the journal. A total of 668 articles and 232 columns were published in 163 issues. Thought-provoking articles and descriptive articles make up 68% of the content. The most recurring themes were about local libraries and activities and services. Authors from Québec represent 80% of the 667 men and women who published at least one article from 1973 to 2013 in DB. The journal is stable and has acquired a certain maturity but must increase its visibility in order to affirm its identity and ensure its continuity.

ES:

El presente artículo evoca algunos eventos destacados de la historia de Documentation et bibliothèques (DB). Luego, presenta las grandes temáticas que fueron abordadas en artículos o crónicas desde 1973, esboza un retrato de los autores y propone algunas reflexiones sobre el futuro de la revista. Entre 1973 y 2013, se publicaron 668 artículos y 232 crónicas en 163 números. Los artículos de reflexión y los artículos descriptivos constituyen el 68 % del contenido de la revista y los temas abordados con mayor frecuencia son los medios, actividades y servicios. A esta publicación contribuyeron 667 autores distinguidos (el 80 % quebequenses), quienes publicaron al menos un artículo entre 1973 y 2013. En la actualidad, la revista ha alcanzado una etapa de estabilidad y madurez, pero aún debe aumentar su visibilidad para consolidar su identidad y garantizar su continuidad.

FR:

Dans le cadre de la transformation numérique de la filière du livre, cet article s’intéresse aux enjeux renouvelés des métadonnées associées au livre. Dans le contexte français, nous analysons l’offre de métadonnées portée par différents acteurs marchands et non marchands, et nous comparons la valeur de chacune d’entre elles. Le développement du livre numérique installe un nouveau contexte et sont pointés, même limités, des partenariats émergents de production des métadonnées entre bibliothèques, éditeurs et intermédiaires. La question de la pérennité de l’offre intermédiaire marchande est examinée ainsi que l’avenir de l’économie des métadonnées du livre de plus en plus diversifiées pour répondre à de nouveaux services.

EN:

Using the context of the numeric transformation of the book as a backdrop, this article explores the challenges associated with the metadata of the book. The situation in France allows us to analyse the availability of metadata by the various stakeholders, commercial or otherwise, and compare their relative value. The development of the numeric book modifies the context and emerging partners are identified: the production of metadata amongst libraries, publishers and intermediaries, but there are a few limitations. The issue of the durability of the offer made by commercial intermediaries is examined as well as the economic future of the metadata of the book, increasingly diversified to meet the requirements of new services.

ES:

En el marco de la transformación digital de la filial del libro, este artículo se centra en los desafíos renovados de los metadatos asociados al libro. En el ámbito francés, analizamos la oferta de metadatos de parte de diferentes actores (comerciantes y no comerciantes) y comparamos el valor entre ellos. El desarrollo del libro digital promueve un nuevo contexto y genera nuevas asociaciones de producción de metadatos entre bibliotecas, editores e intermediarios, que aún son muy limitadas. Se analiza la cuestión de la perennidad de la oferta intermediaria de los comerciantes, así como el futuro de la economía de los metadatos del libro, cada vez más diversificados por la necesidad de responder a los nuevos servicios.

FR:

En avril 2014, un comité de travail du Regroupement des bibliothèques collégiales du Québec (REBICQ) mène une enquête afin de dresser un portrait de l’offre de formation documentaire dans le réseau des cégeps et collèges. L’objectif est de recueillir des données actualisées sur les pratiques, les modalités et les contenus des formations proposées aux étudiants du niveau collégial. Les résultats obtenus montrent que la formation documentaire revêt une grande importance dans les bibliothèques du REBICQ ayant répondu à l’enquête, car 100% d’entre elles en proposent. L’étude révèle par ailleurs que les contenus présentés en formation sont pertinents et diversifiés. On constate également que les ateliers en présentiel, s’insérant dans une multitude de cours et programmes, rejoignent chaque année un pourcentage important d’étudiants, soit près de 40 % des cégépiens inscrits à l’enseignement régulier.

EN:

In April 2014, a working committee, struck by the Regroupement des bibliothèques collégiales du Québec (REBICQ), undertook an investigation of the state of library training in cegeps and colleges. The purpose was to collect current data on the practices, the modalities and the content of the training sessions for college-level students. The results indicate that library training is very important to the libraries affiliated with the REBICQ who participated in the study; 100 % of libraries offer such training sessions. The study also revealed that the content of these sessions is relevant and varied. It was also noticed that in-class sessions, as part of courses and programmes, reach about 40% of the students enrolled in regular programmes.

ES:

En abril de 2014, un comité de trabajo del Regroupement des bibliothèques collégiales du Québec (REBICQ, Agrupación de bibliotecas colegiadas de Quebec) lleva a cabo una encuesta a fin de esbozar un retrato de la oferta de formación documental en la red educativa (cégep, colegios). El objetivo es recopilar datos actualizados acerca de las prácticas, las modalidades y los contenidos de las formaciones propuestas a los estudiantes del nivel colegial. Los resultados obtenidos muestran que la formación documental cuenta con una gran importancia en las bibliotecas del REBICQ que respondieron a la encuesta, ya que todas ellas proponen este tipo de formación. Asimismo, el estudio revela que los contenidos presentados son pertinentes y diversificados. Constatamos igualmente que los talleres presenciales, que se insertan dentro de una multitud de cursos y programas, reúnen cada año a un alto porcentaje de estudiantes, aproximadamente un 40 % de los inscriptos en la enseñanza regular de los cégep.