FR:

Les télécommunications sont appelées à jouer un rôle de plus en plus important dans les bibliothèques, étant maintenant associées à l’information et bientôt à la bureautique et à l’édition électronique. Elles deviendront une ressource qu’il faudra gérer avec compétence. Une formation particulière sera nécessaire. Les occasions de formation et d’information sont identifiées et des initiatives sont proposées.

EN:

Telecommunications are destined to play a growing role in libraries, being now associated with data processing, the automation of administrative work, and electronic publishing. They will become resources to be managed competently. Special training will be necessary. Means and opportunities for training and information are established. Initiatives are suggested.

ES:

Los servicios de telecomunicación están llamados a jugar un papel cada vez más importante en las bibliotecas, dado que están relacionados con la informática y pronto lo estarán con la "bureautique" y con la edición electrónica. Dichos servicios de telecomunicación van a convertirse en un recurso que se deberá administrar competentemente. Una formación especial se hará necesaria. En este artículo se identifican las posibilidades de formación y de información y se proponen otras iniciativas.

FR:

Les différents éléments du problème sont présentés et définis : information, besoins d’information, types de besoin. Il est démontré ensuite comment la bibliothèque publique à l’extérieur du Québec s’est développée comme centre d’information. Les possibilités d’implanter ce concept au Québec sont envisagées.

EN:

The various elements of the problems are submitted and defined: information, need for information, types of needs. It is then showed how the public library outside Quebec has grown as an information center. The possibilities of implementing this concept in Quebec are then examined.

ES:

Los distintos elementos del problema se presentan y se definen: información, necesidades de información, tipos de necesidades. Se muestra a continuación de qué forma la biblioteca pública a las afueras de Quebec se ha desarrollado como centro de información. Se contempla la posibilidad de implantar este concepto en Quebec.

FR:

Les objectifs de départ de la loi sur le développement des entreprises québécoises dans le domaine du livre n’ont pas été atteints jusqu’ici. Il y aurait lieu d’en corriger rapidement certaines lacunes.

EN:

The initial objectives of the legislation pertaining to the development of the book industry in Quebec have not yet been reached. It would help to rapidly rectify some errors.

ES:

Los objetivos iniciales de la ley de desarrollo de las empresas quebequenses relacionadas con la industria del libro no se han alcanzado hasta la fecha. Sería conveniente corregir rápidamente ciertas lagunas.

FR:

Après avoir fait état des principales difficultés de la recherche documentaire par vedettes-matière, l’auteur présente les résultats d’une enquête effectuée auprès d’étudiants qui consultaient le catalogue sujets d’une bibliothèque de collège. Le taux de concordance entre les termes utilisés par les étudiants et les vedettes-matière est très élevé, mais la principale difficulté reste l’atteinte du niveau de spécificité requis. Une analyse du taux de rappel et du taux de précision des vedettes-matière révèle également un degré d’efficacité élevé. Quelques recommandations sont faites pour améliorer les performances des étudiants et l’efficacité des vedettes-matière.

EN:

After stating the main difficulties of the search for information through subject headings, the author reports on a survey made among students using the subject heading catalog in a college library. The percentage of agreement between terms used by students and subject headings is very high, yet the main problem resides at the level of specificity. An analysis of the percentage of recall terms and of the precision of the subject headings reveals also a high efficiency. Some propositions are offered to improve the students' performance and the effectiveness of subject headings.

ES:

Después de plantear las dificultades fundamentales de la investigación bibliográfica por materias, el autor presenta los resultados de una encuesta efectuada entre estudiantes que consultaban el catálogo por materias en la biblioteca de un colegio universitario. El índice de concordancia entre los términos utilizados por los estudiantes y los de las entradas del catálogo por materias es muy alto, pero la dificultad principal sigue siendo el conseguir el nivel de especificidad requerido. Un análisis de los índices de poder de evocación y de los de precisión de las entradas del catálogo de materias señala también un alto nivel de eficacia. Se hacen algunas sugerencias de cara a mejorar la actuación de los estudiantes y la eficacia de las entradas del catálogo por materias.

FR:

À qui revient te choix des livres dans une bibliothèque publique ? Quels sont les facteurs et les critères qui interviennent dans ce choix ? Quelle place doivent tenir les demandes des lecteurs par rapport au développement de la collection de base ? Qu’en est-il du choix des livres pour les enfants ? Voilà autant de questions sur lesquelles l’auteure nous invite à réfléchir.

EN:

Who is responsible for book selection in a public library? Which factors and standards are considered in this selection? How much consideration should be given to requests by readers in the development of the basic collection? What about the selection of books for children? Those are the questions the author invites us to ponder.

ES:

¿A quién le corresponde la selección de libros en una biblioteca pública? ¿Cuáles son los factores y criterios que intervienen en esa selección? ¿Qué lugar deben ocupar las peticiones de los lectores con respecto a la ampliación de la colección de base? ¿Cuál es la situación con respecto a la selección de libros para niños? He aquí algunos de los temas sobre los que el autor nos invita a reflexionar.