Abstracts
Résumé
Cette enquête s’est bâtie autour d’un argument central, soit la situation de handicap comme problématique sociale. Ce point d’ancrage s’est rapidement imposé comme une évidence lors des entretiens menés pour cet article. Les trois collaborateurs y font référence, soit de manière affirmée, soit en filigrane de leurs réflexions. Que ce soit dans le témoignage du compositeur et improvisateur Pierre-Yves Martel sur sa collaboration avec les Impatients, du musicologue et enseignant Augustin Tiffou à propos de son expérience pédagogique auprès d’élèves en situation de handicap, ou encore du philosophe Eric Lewis sur l’instrument numérique aumi (Adaptive Use Musical Instrument), la responsabilité sociale, éthique et politique forme un acquis sur lequel on se base pour réfléchir à la créativité en situation de handicap, et dans le vivre-ensemble en général. Dans les témoignages recueillis pour cette enquête, il ressort que faire de la musique ensemble devient une forme très marquée du vivre-ensemble, et la créativité ouvre un espace où, politiquement, on peut lutter contre la ségrégation des personnes en situation de handicap.
Mots-clés :
- Vivre-ensemble,
- créativité,
- responsabilité sociale,
- situation de handicap,
- éthique
Abstract
This enquête was built around a central argument, that of disability as a social problem. This central point quickly became obvious during interviews conducted for the article. All three collaborators refer to it, either as an assertion or as a thread in their thought process. Through comments made by composer and improviser Pierre-Yves Martel on his collaboration with the Impatients, musicologist and teacher Augustin Tiffou on his pedagogical experience with students with disabilities, and philosopher Eric Lewis on the digital instrument aumi (Adaptive Use Musical Instrument), social, ethical, and political responsibility form the basis of our reflections on creativity and disability in particular, and on living together as a community in general. In the interviews collected for this enquête, making music together appears as a very marked form of community living, and creativity opens a space where, politically, we can fight against the segregation of people with disabilities.
Keywords:
- Community living,
- creativity,
- social responsibility,
- disability,
- ethics
Download the article in PDF to read it.
Download
Appendices
Notes biographiques
Emanuelle Majeau-Bettez
Emanuelle Majeau-Bettez est doctorante en musicologie et études féministes à l’Université McGill, où elle est supervisée par David Brackett et Lisa Barg. Ses recherches portent sur la phase électronique de la carrière d’Éliane Radigue ainsi que sur les présentes collaborations de la compositrice avec les instrumentistes. Entre autres publications, Emanuelle est l’autrice du dossier thématique d’Éliane Radigue, publié sur la base de documentation b.r.a.h.m.s. de l’Ircam. Emanuelle est membre du comité de rédaction de la revue Circuit, musiques contemporaines et elle travaille au sein du projet de recherche mica (Musical Improvisation and Collective Action) à l’Ircam et du projet actor (Analysis, Creation and Teaching of Orchestration). En dehors de ses études académiques, Emanuelle enseigne la littérature musicale au Cégep Vincent-d’Indy, le piano au Camp musical Père Lindsay, elle est la pianiste de la drag queen lyrique Miss Badressa, et elle est complètement passionnée de surf.
Pierre-Yves Martel
[Aucune note biographique associée à l’auteur(e)]
Augustin Tiffou
[Aucune note biographique associée à l’auteur(e)]
Eric Lewis
[Aucune note biographique associée à l’auteur(e)]